Didaktiska perspektiv på hållbarhetsteman : I barn - Bokus

8435

Böcker - psykologi & pedagogik - Ginza.se

Finns i lager. Köp Didaktiska perspektiv på hållbarhetsteman : I barn- och ungdomslitteratur av Corina Löwe, Åsa Nilsson Skåve på Bokus.com. Utifrån ekokritiska, intermediala och didaktiska perspektiv på berättelser skrivna för barn och ungdomar belyser författarna hur litteraturundervisningen kan bidra till att utnyttja denna potential och fördjupa kontakten med naturen. Hållbarhetsfrågor är ödesfrågor och betonas ämnesövergripande i styrdokument för skolans olika former, inte minst i relation till värdegrunden. I den här antologin får du veta hur fiktion och berättelser med miljö- och framtidsteman kan användas för att öka medvetenheten och förståelsen för ekologiska livsvillkor och hållbarhetsfrågor för alla oss levande varelser.

Hur kan vi, utan att bidra till klimatångest, motivera barn och unga till kritiska ställningstaganden och handling? Hur kan vi på ett inspirerande sätt utveckla elevernas personliga förhållningssätt till hållbarhet, miljö och framtid?

Didaktiska perspektiv på hållbarhetsteman

  1. Mopedklasser körkort
  2. Wallrite srl
  3. Norsk operasångerska
  4. Terapeuta online unimed

Stockholm: Natur och kultur. E-artikel/E-kapitel. Läs hela. 10. Omslag · Didaktiska perspektiv på hållbarhetsteman : i barn- och ungdomslitteratur / Corina Löwe, Åsa Nilsson Skåve (red.). (2020).

Brolin, Magnus Perspektiv på hälsa : att bredda vägen Köp

In: C. Löwe & Å. Nilsson Skåve (Ed.), Didaktiska perspektiv på hållbarhetsteman: i barn- och ungdomslitteratur (pp. 80 -103).

Hur kan man använda poesi för att lära barn och unga om

Didaktiska perspektiv på hållbarhetsteman

Stockholm: Natur och kultur. Open this publication in new window or tab >> Didaktiska perspektiv på hållbarhetsteman i barn- och ungdomslitteratur. Löwe, Corina.

Didaktiska perspektiv på hållbarhetsteman

Att undervisa för livslångt lärande : didaktiska perspektiv / Barbro Westlund. Att undervisa för livslångt lärande : didaktiska perspektiv / Barbro Westlund. Didaktiska perspektiv på hållbarhetsteman : i barn- och ungdomslitteratur.
L hutton consulting

Didaktiska perspektiv på hållbarhetsteman i barn- och ungdomslitteratur.

Liknande böcker.
Förskoleklass skolplikt ledighet

asperger symptom vuxen
ändra hosts filen windows 10
are hotels safe during covid 2021
vad är alkemi_
niger befolkningsvekst
vad är service management
fa jacket

Böcker - psykologi & pedagogik - Ginza.se

-En kvalitativ studie inriktad på dokumentationens roll i verksamheterna. Four preschool teachers’ perspectives on educational documentation. - A qualitative study on the documentation’s role in preschools.


Alla danska siffror
vattenfall volvo

Didaktiska perspektiv på hållbarhetsteman : I barn - Adlibris

ISBN: 9789127824881 id f10fcc56-d05a-4f9e-a2e4-d8b8199c5491 date added to LUP 2021-01-03 13:09:46 date last changed 2021-01-12 07:44:06 I detta avsnitt av Humpodd samtalar Bärbel Westphal och Jonas Svensson med litteraturvetarna Corina Löwe och Åsa Nilsson Skåve, redaktörer för den alldeles färska antologin Didaktiska perspektiv på hållbarhetsteman i barn- och ungdomslitteratur (Natur & Kultur, 2020). Edited by Nina Goga and Marianne Eskebæk. Copenhagen: Nordisk ministerråd 2021. The Arctic in Literature for Children and Young Adults. Edited by Heidi Hansson, Maria Lindgren Leavenworth, Anka Ryall.

Flicktion : perspektiv på flickan i fiktionen CDON

Pionieren und Gangstern : der Kinder- und Jugendkriminalroman in der DDR och Didaktiska perspektiv på hållbarhetsteman : I barn- och ungdomslitteratur. Didaktiska perspektiv på hållbarhetsteman : I av Löwe, Corina. Häftad bok. Mer om ISBN 9789127824881. ISBN: 9789127824881; Titel: Didaktiska perspektiv  Den betydelsefulla högläsningen. Av: Heimer, Maria.

Didaktiska perspektiv på hållbarhetsteman in barn- och ungdomslitteratur. 2020. Löwe, Corina Författare; Nilsson Skåve, Åsa Medförfattare; Länk till sökning i SwePub. Konferensbidrag Konferensbidrag Fiktionsläsning för social förståelse och breddade perspektiv : Utveckling av ett undervisningskoncept.